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其次，没有套路，全是知识，广东全民终身学习平台首批课程近日上线，到底该怎么用？
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第三，反对砍掉专业的一方，则着眼于专业所承载的超越技能本身的深层价值。
此外，如果教的只是那些将来AI能干的活，那确实该砍。
最后，钟睒睒强调，这所大学将致力于贡献知识、拓宽人类知识边界，注重科学与技术的双重发展，实现从0到1的科研创新及技术的转化应用。
面对教育科技人才带来的机遇与挑战，业内专家普遍建议采取审慎而积极的应对策略。本文的分析仅供参考，具体决策请结合实际情况进行综合判断。