中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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2026年全国两会期间,陈玮呼吁将性教育作为独立课程纳入中小学课程体系,构建中国本土性教育教师专业发展体系。

拧成一股绳(两会捎句话)

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关于作者

马琳,专栏作家,多年从业经验,致力于为读者提供专业、客观的行业解读。