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第三，但如果教的是AI干不了的东西，那就不是砍不砍的问题，而是怎么教的问题。
此外，未来的课堂，不应再是老师讲知识点、学生练基本功的单向灌输，而应转变为师生共同探讨如何利用AI工具解决复杂问题，如何在人机协作中发挥人类的独特优势。
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