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此外，后者或许更能回答"人机分工时代"的教育命题，也即人的价值，在于提出真问题、定义新标准、进行价值判断，并驾驭工具实现创造性目标。
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另外值得一提的是，（作者为国务院发展研究中心公共管理与人力资源研究所副所长）
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